Сегодня изучение экономики не может восприниматься как нечто второстепенное и где-то даже надуманное, и уж точно – необязательное. Современная жизнь диктует свои требования. Основы этой науки теперь изучают даже в школах. Преодолевая инерцию своего мышления, мы приходим к ясному пониманию, что изучение экономических знаний в школе продиктовано, в первую очередь, темпами развития нашего общества.

   Абитуриенту для поступления на профильный факультет школьных знаний будет явно недостаточно. Для подготовки ему будет необходима помощь профессионала. Репетитор по экономике явление довольно редкое. Эти услуги оказывают в основном преподаватели вузов.

   Впервые слово «экономика» появилось в научной работе античного ученого Ксенофонта, труды которого относят к четвертому веку до нашей эры. Он называет ее «естественной наукой». Современная наука трактует ее как систему социальных отношений, проанализированных с точки зрения понятия стоимости.

   Основная задача экономики – перманентное создание материальных ценностей, необходимых для жизнедеятельности человека, без которых развитие общества будет невозможным. Эта наука решает задачу удовлетворения потребностей людей в условиях ограниченности ресурсов.

   Индивидуальные занятия начинаются с составления программы обучения, в зависимости от целей и задач. Обсуждается также количество часов и оплата. Найти репетитора не сложно. Сложности связаны с уровнем квалификации преподавателя.

   Преподаватель по экономике должен быть достаточно компетентным во всех разделах этой науки. Существует четыре основных формы экономики: рыночная, административно-командная, классическая и смешанная.

   Рыночная базируется на принципах договорных отношений хозяйствующих субъектов, основанных на свободном предпринимательстве. Главная черта административно-командной экономики – принадлежность практически всех экономических ресурсов к государственной собственности.

   Классическая экономическая теория утверждает, что экономика способна к саморегулированию и полностью использует свои ресурсы, а любая экономическая деятельность направлена на увеличение потребления. Смешанная экономика это та, что включает в себя как государственную и общественную, так и частную, и корпоративную собственность.

   Преподаватель экономики обязательно должен найти правильный индивидуальный подход к своему ученику, тогда, может быть, этот предмет не покажется ему слишком сложным и скучным. Важно также учитывать возраст и природные наклонности ученика, и, немаловажно, перспективы, которые он перед собой рисует в дальнейшей жизни.